Lo que no enseñamos
Lo que no enseñamos
Una mirada al aprendizaje del derecho desde la profesión y las humanidades
Autor: Rodrigo Valenzuela Cori (Chile)
Formato: 14.5 x 20.5 cm.
Páginas: 188
ISBN: 978-612-325-551-0
Año: 2025
Disponible desde marzo
Libro en preventa. Disponible desde marzo.
Esta obra nos invita a una reflexión profunda sobre las carencias en el proceso de formación de los futuros abogados. Con una mirada crítica, el autor revela cómo la «escuela de derecho» tiende a limitarse a aspectos técnicos, dejando de lado componentes esenciales de la profesión, como la ética, el pensamiento crítico y la comprensión humanística. El autor resalta la importancia de integrar las humanidades en la enseñanza del derecho para formar abogados que sean capaces de interpretar y aplicar las normas con un enfoque más humano y consciente de su impacto social. Este libro nos hace repensar la educación jurídica, proponiendo un modelo que integre la teoría legal con una comprensión más profunda de los valores que deben guiar a los profesionales del derecho.
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN
1. Buen juicio, buen consejo, buena decisión
2. Verum ipsum factum
Capítulo I
Acción
1. Pensar es actuar
2. Escribir es pensar
Capítulo II
Ver lo que importa
1. Percepción
2. Percibir la forma que el propio abogado da
3. Perspectiva
4. Escribir para comprender
Capítulo III
Hacer ver lo que importa
1. Ver y hacer ver el sentido mediante la forma
2. La narración de los hechos
3. La composición del argumento
4. El sentido es algo que se ve
5. La forma
6. Artesanía
Capítulo IV
Pedagogía
1. Gimnasia
2. Problema
3. Escribir para aprender
4. Rol y responsabilidad
Capítulo V
Humanidades
1. Paideia sofística
i) Capacidad de agencia
ii) Ética
iii) Estética
2. Humanitas romana
i) Capacidad de agencia
ii) Ética
iii) Estética
3. Trivium medieval
i) Capacidad de agencia
ii) Ética
iii) Estética
4. Studia humanitatis
i) Capacidad de agencia
ii) Ética
iii) Estética
UNA SÍNTESIS FINAL
1. El marco
2. La propuesta
3. Tres ideas fundamentales que la escuela suele no considerar
i) La acción tiene su manera de pensar
ii) La forma es fuente del sentido
iii) El que recorre el camino es cada estudiante
4. Proyecciones
i) El arquetipo jurídico más allá del derecho
ii) Formación ciudadana más allá de la escuela de derecho
iii) Una formación más allá de lo que enseñamos hoy
Bibliografía
Índice de nombres
Rodrigo Valenzuela Cori es abogado y ha ejercido la profesión por más de cuarenta años en su país, Chile, y en el medio internacional. Es profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile desde 1978, donde actualmente dirige el Programa de Lenguaje y Argumentación Jurídica. Obtuvo el grado de Master of Arts in Mathematics en la Universidad de California en Berkeley, siendo después profesor de matemática y de lógica en el Instituto de Matemática de la Universidad Católica de Chile. Entres sus publicaciones, se encuentran: Decidir, Juzgar y Persuadir: un ensayo sobre la formación del abogado (2017); Retórica: un ensayo sobre tres dimensiones de la argumentación (2009); Conflicto y humanidades: un ensayo sobre argumentación jurídica (2004); y otros.
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