Descripción del producto
Tanto la sociedad española actual como la peruana acogen un gran abanico de valores, creencias, ideologías, etc., en definitiva, distintos modos o concepciones de vida. En ambos ordenamientos se reconoce la libertad de creencias y de convicciones y el valor del pluralismo ideológico y cultural, como premisas para garantizar una convivencia multicultural pero, especialmente en el ámbito religioso, han desarrollado un sistema de protección de la libertad de creencias de origen religioso similar debido, en parte, a un pasado común de confesionalidad católica que ha sido determinante para la regulación actual de esta materia.
Esta obra analiza, desde el método comparativo, la configuración constitucional de la libertad de creencias o de convicciones en ambos países, su desarrollo legislativo, y sus distintas manifestaciones a través del ejercicio de otras libertades: el derecho a la educación, el derecho a contraer matrimonio y la libertad de expresión.
Abreviaturas
Introducción
CAPÍTULO 1
Marco constitucional
1.La libertad de creencias en la Constitución española de 1978:
Contenido esencial y naturaleza del derecho
2.La libertad de creencias en la Constitución Política del Perú (1993)
CAPÍTULO 2
Desarrollo normativo de la libertad de creencias
1.Legislación española
1.1.La Ley Orgánica de Libertad Religiosa de 1980
1.2.La personalidad jurídica de las entidades religiosas
1.3.Asociaciones ideológicas
2.Legislación peruana
2.1.La Ley 29635 de libertad religiosa (2010)
2.2.Personalidad jurídica de las entidades religiosas
2.3.Las asociaciones ideológicas
CAPÍTULO 3
Manifestaciones de la libertad de creencias
1.La libertad de conciencia en los ordenamientos jurídicos español y peruano
1.1.Objeciones de conciencia en el ámbito sanitario
2.La libertad de expresión
2.1Garantía institucional y derecho subjetivo fundamental
2.2.La interpretación de los límites a la libertad de expresión
3.La libertad de educación
3.1.Introducción
3.2.El derecho de los padres a educar a sus hijos de conformidad con sus
propias convicciones
3.3.La enseñanza religiosa en el sistema educativo español
3.4.El debate sobre simbología en la escuela pública
4.Libertad de creencias y sistema matrimonial
4.1.Configuración constitucional
4.2.Desarrollo normativo
Referencias bibliográficas
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